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福州大學教改立項項目管理實施辦法(修訂)

發布時間:2015年07月22日  來源:本站原創   【字體: 】 雙擊滾屏 瀏覽人數:

福大教〔201531

第一章    

第一條  為促進我校教學改革不斷深入發展,確保我校各級各類教改立項研究工作順利實施,有序開展,使立項研究與實踐更加規范化、制度化,特制定本辦法。

第二章  立項范圍

第二條  立項范圍指我校作為主持單位承擔的各級各類教學改革與研究建設項目,包括國家、省、校各類教學改革項目,如精品課程、特色專業建設點、品牌專業建設點、專業核心課程、大學生校外實踐教育基地等項目。

第三條  立項渠道須為教學(育)主管部門,課題方向隸屬于嚴格意義的教研教改范疇。

第三章  申請人資格與申報程序

第四條  申請人資格

1.須是從事第一線教學或教學管理的我校教師或有關管理人員,具備中級以上職稱,且原則上每位教師每批項目只能申請一項教改項目;

2.已有在研同類項目或近兩年內主持的教改項目中期檢評或結題驗收不合格的教師不得申報。

 第五條  申報與評審程序

1.學校根據教學改革需要或國家、省教育主管部門有關文件精神,發文啟動各類校級教學改革立項或組織申報省部級以上項目;

2.申報單位根據學校有關文件精神,結合本單位的具體情況擬定當年教學改革重點,積極動員組織教師申報,同時申報單位應認真審核并把關申報材料的真實性和可行性;

3.學校教務處組織專家對各單位申報的項目進行評審,評審結果向全校公示。

4.公示結束后校級項目報分管校長審批,學校發文公布校級立項項目;申報省部級以上的項目由教務處向國家或省級教育主管部門推薦。

第四章   

第六條  項目實行分級立項,分工管理。省部級以上教改項目由上級教育主管部門發文立項,教務處主要負責全校所有教改項目的宏觀管理,并對跨院系、跨學科的重大項目進行組織協調。項目單位(項目主持人所在院系或部處為項目單位)負責對本單位各級各類項目的具體管理。項目主持人負責項目工作的具體實施。

第七條  教務處主要職責

1.啟動和公布各類校級教改立項項目,組織申報省部級以上項目。

2.根據項目進展情況,確定各項目經費分配計劃。

3.組織項目的中期檢評,對國家、省級、校級重點項目進行重點檢查和考核。

4.組織項目結題驗收、成果鑒定和宣傳推廣,進行項目工作總結。

第八條  項目單位主要職責

負責對項目的具體指導和有效監督,定期開展項目建設研討會,推廣經驗,解決問題,并制定有利于推進改革和建設的各項政策,吸引、激勵高水平的教師投入教學改革的研究與實踐,確保項目按期高質量完成。中期檢評時,項目單位必須組織檢評專家組對本單位項目進行中期檢評;積極配合學校組織本單位教改項目的結題驗收、成果鑒定及推廣工作。

第九條  項目主持人主要職責

教改立項項目實行項目主持人負責制。項目主持人負責制定項目研究的整體方案,組織、協調項目研究工作,統籌安排項目經費,領導項目組按項目申請書或任務書的工作計劃扎實開展各項研究與實踐,定期組織項目組成員召開教改專題會議,按時報送項目進展情況,接受中期檢評,總結并形成項目的研究成果,積極配合成果驗收工作。在項目執行過程中,項目主持人需更換時,由項目單位提出更換人選,以書面形式報教務處備案。

第五章  中期檢評

第十條  教改項目實行滾動制管理,所有教改項目均須接受教務處組織的中期檢評,優勝劣汰,績效掛鉤。中期檢評時,項目單位須統一組織專家對本單位的項目進行檢評,并明確檢評意見后報送教務處。未接受檢評的項目視為自動放棄立項資格。

第十一條  中期檢評內容:在統一考核項目單位對本單位項目的具體組織管理基礎上,對每一個項目主要考核:(1)項目建設完成情況及主要階段成果;(2)項目主持人及項目組成員對項目的各自分工的完成情況;(3)經費使用開支情況。

第十二條  經檢評確認能夠出色完成研究與改革年度計劃的項目將加大經費支持力度,并對項目主持人在今后各類教改立項中優先考慮;無故終止立項研究或項目實施不力,不能按期完成任務或應付工作而達不到預期成果的則停止后續經費的資助,若該項目為校級立項的學校還將撤消該項目的立項資格。

第六章  結題驗收與成果鑒定

第十三條  結題驗收

1.當校級教改項目研究建設期限到期時均須進行結題驗收,結題驗收由學校主持,或由學校委托項目單位主持;

2.結題驗收成員由本項目組以外相同或相近專業的3-5名專家組成;

3.凡建設期限到期但還未完成建設計劃的項目如欲延期,項目主持人應寫出書面說明,并申報延期方案,經所在單位簽署意見并報教務處批準后方可延期建設;逾期未報者視為結題驗收不合格。

4.省部級以上項目的結題驗收按國家或省級教育主管部門有關規定執行。

第十四條  成果鑒定

1.凡具有較高學術水平,教學實踐效果好,改革特色鮮明的教改項目鼓勵項目進行成果鑒定;

2.成果鑒定采取組織專家鑒定會或通訊鑒定方式進行。

第十五條  凡通過驗收或鑒定且具有校內先進水平的項目,可申報校級教學成果獎。凡受益面大、效果特別顯著、富有獨創性、能反映我校特色,并獲校教學成果一等獎以上的項目,學校進一步擇優推薦申報省級或國家級教學成果獎。

第七章  經費開支

第十六條  教改立項研究經費實行專款專用。非本項目費用,一律不得在該經費中支出,不得超計劃、超范圍支出。

第十七條  國家、省、校三級教改立項研究經費的開支范圍:

1.資料、印刷費:指進行項目研究與實踐所發生的書刊、資料、教材(或講義)編寫、計算機軟件、復印、印刷的費用。

2.調研、差旅費:指為項目研究與實踐而進行調研所發生的費用(含問卷調查費用)和與項目研究有關的專題技術、學術會議的費用。

3.設備、材料購置費:指項目研究與實踐所必需的專用儀器、設備及輔助材料購置和維修費用。

4.勞務費:指直接承擔項目研究與實踐的有關人員的勞務費,具體勞務費開支比例按學校有關規定執行。

5.論證、鑒定、驗收費:指組織教改項目立項論證和教改成果鑒定、驗收時所發生的費用。

6.其他費用:指與項目研究和實踐直接有關的其他支出,如市內交通費、寬帶費等。

第十八條  項目結題后結余資金作如下處理:對于校級教改項目,要求在結題后的三個月內報帳完畢。屆時教務處將通知財務部門終止經費卡的使用,經費余額收回。

 第八章  激勵措施

第十九條  為加大對教改立項研究的支持力度,提高立項研究的質量和水平,學校制定如下激勵政策:

1.教師從事教學改革立項研究,作為其考核、聘任、晉職、獎勵的重要依據之一。

2.學校鼓勵教師積極參加教學改革研究與實踐,對獲得立項的項目組按學校有關規定核算教學改革績效分值。

3.立項研究取得的成果在參加各級教學成果獎評選時,在同等條件下予以優先考慮。

第九章   

第二十條  本辦法自公布之日起執行。原《福州大學教改立項項目管理實施辦法》(福大教〔20104號)不再生效。

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